Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда

В Университете создана безбарьерная среда по обеспечению условий доступности зданий и сооружений для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

- с нарушением зрения;

- с нарушением слуха;

- с ограничением двигательных функций.

В корпусах и общежитиях университета установлены пандусы, проведена адаптация учебных кабинетов, дверных проемов, санитарно-гигиенических помещений для обучения и проживания студентов с ограниченными возможностями здоровья.

Установлены уличные тактильные схемы у Административного корпуса и СОК, установлены таблички и кнопки вызова.

Установлены тактильные схемы в СОК (1,2,3 этаж), 4 учебный корпус (1,2,3,4 этажи).

Отработаны пути следования (тактильная плитка) для лиц со слабым зрением - 4 учебный корпус 1,2,3,4 этажи. Оборудован туалет 4 учебного корпуса 1 этаж.

В лифтах Административного корпуса и 1 учебного корпуса наклеены контрастные кнопки.

Во втором учебном корпусе расположена лаборатория социальных и психолого-педагогических исследований гуманитарного института, которая оснащена компьютерным и программным оборудованием для организации коррекционной работы и тренингов с обучающимися.

В общежитиях университета установлены пандусы и поручни, проведена адаптация дверных проемов для проживания студентов с ограниченными возможностями здоровья. Имеется вывеска с названием организации и графиком работы выполненная рельефно-точечным шрифтом Брайля.

• Интерактивная доска Classic Board 78 дюймов W Dual - 1
• Экранный увеличитель MAGic 13.0 Pro - 1
• Мобильное рабочее место для людей с ограничениями зрения (в комплект входит: клавиатура с азбукой Брайля; клавиатура с увеличенным шрифтом; программное обеспечение экранного доступа Jaws for Windows 15 Pro; компьютерная мышь; электронный ручной видеоувеличитель - Визор – 1; наушники) - 1
• Книги на специальных носителях информации («говорящая книга»)
• Книги, изданные рельефно-точечным шрифтом
• Радиокласс (радиомикрофон) Сонет-РСМ РМ- 1-1 (индукционная петля) - 1
• Портативная информационная индукционная система «Исток А2» - 1
• Стол с микролифтом на одной ножке ZWE0112 - 1
• Столик для инвалидной коляски и кровати FEST - 4
• Клавиатура Clevy с большими кнопками и накладкой - 2
• Беспроводная система вызова помощника: Антивандальная кнопка вызова персонала УНИВЕРСАЛ (Аа) с приемником со звуковой, световой и текстовой индикацией и ретранслятором - 4
• Стол для инвалидов Care - 2
• Стол для инвалидов Care с дополнительными комплектующими для удобного расположения компьютерного оборудования - 1
• Выносная компьютерная кнопка SimplyWorks Switch 75 - 1
• Электрическая инвалидная коляска

Вопросы комплексного сопровождения образовательного процесса и здоровьесбережение обучающихся с ОВЗ и инвалидов в Университете возложены на ответственных лиц, назначенных директором института.

Более 100 преподавателей и работников ЮГУ обучены по вопросам инклюзивного образования и комплексного сопровождения студентов- инвалидов и студентов с ОВЗ в процессе обучения.

Условия обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью

Доступная среда для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью

Отделом по воспитательной работе студенческого центра планомерно реализуются мероприятия по работе со студентами с ОВЗ и инвалидами:

- работа педагога-психолога с обучающимися с ОВЗ и инвалидами в целях создания благоприятного психологического климата, формирования условий, стимулирующих личностный и профессиональный рост, обеспечения психологической защищенности абитуриентов и студентов-инвалидов, поддержке и укреплении их психического здоровья;

- осуществление контроля за соблюдением прав обучающихся, выявление потребности студента-инвалида и его семьи в сфере социальной поддержки, определение направления помощи в адаптации и социализации;

- реализация мер по оздоровлению обучающихся с ОВЗ и инвалидов: диагностика физического состояния студентов-инвалидов, развитие адаптационного потенциала, вовлечение в деятельность по формированию ценности и сохранению собственного здоровья;

- психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ и инвалидов, имеющих проблемы в обучении, общении и социальной адаптации, направлено на изучение, развитие и коррекцию личности студента-инвалида, ее профессиональное становление с помощью психодиагностических процедур, психопрофилактики и коррекции личностных искажений;

- социальное сопровождение обучающихся с ОВЗ и инвалидов (совокупность мероприятий, сопутствующих образовательному процессу и направленных на социальную поддержку инвалидов при их инклюзивном обучении, включая содействие в решении бытовых проблем, проживания в общежитии, социальных выплат, выделения материальной помощи, стипендиального обеспечения);

- вовлечение обучающихся с ОВЗ и инвалидов в социально-значимую деятельность через участие в профилактических акциях и мероприятиях различного уровня;

- учет занятости обучающихся с ОВЗ и инвалидов во внеурочной деятельности;

- оказание помощи по своевременному определению обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в реабилитационные центры;

- привлечение обучающихся с ОВЗ и инвалидов в качестве зрителей и участников культурно-массовых мероприятий, в соответствии с планом внеучебной деятельности;

- привлечение обучающихся с ОВЗ и инвалидов в качестве зрителей и участников спортивных и спортивно-массовых мероприятий, в соответствии с планом внеучебной деятельности;

- привлечение обучающихся с ОВЗ и инвалидов в работу творческих студий и творческих коллективов;

- привлечение обучающихся с ОВЗ и инвалидов в качестве участников адаптационного курса для первокурсников.